موضوع پولی شدن و نظام طبقاتی مدارس که دسترسی دانش‌آموزان خانواده‌های فقیر را به رشته‌های پر متقاضی دانشگاه و آینده تحصیلی مناسب کم می‌کند، مسأله کوچکی نیست، به ویژه وقتی توزیع مدارس سرآمد و با کیفیت در مناطق اعیان‌نشین

سهم بودجه ساختار آموزش به گفته «رضا امیدی» استاد دانشگاه هر سال کمتر می‌شود و این وضع از برنامه‌های اول تا پنجم توسعه بی‌وقفه ادامه داشته است.