پایه مورد نظر : دوم و سوم

وسایل : جعبه یکی ده تایی صدتایی هزار تایی _ چینه یکی ده تایی صدتایی هزارتایی _کاغذ و خودکار ( یا ماژیک و تخته) و بادکنک.

قوانین: وقتی یکان ما ۵ یا بیشتر از ۵ بود به یکی ها اضافه می کنیم تا بسته ده تایی بسازیم و اونو به ده تایی ها میدیم و اگر یکی های ما زیر ۵ بود یکی ها را کم می کنیم(برمی داریم و بجای ان صفر می گذاریم) . قبل از انجام بازی قوانین ذکر شده را برای دانش آموزان کامل شرح می دهیم.

شرح بازی : روی کاغذ عدد هایی را می نویسیم و داخل گوی قرار می دهیم از بچه ها میخواهیم یک عدد را از داخل گوی بردارند و عدد مورد نظر را روی تخته نوشته و سپس با چینه هایی که در اختیار انها قرار می دهیم عدد مورد نظر را بسازند حال با توجه به قانون بازی می گوییم اگر یکی ها ۵ یا بیشتر از ۵ باشد ادامه می دهیم تا یک ده تایی ساخته شود واگر هم کمتر باشد ک یکی ها را حذف می کنیم و ده تایی هارا می شماریم، بعد از اینکه عدد مشخص شد از دانش آموزان می خواهیم با عددی که روی تخته نوشتند مقایسه کنند.اگر از عدد روی تخته بزرگتر بود بادکنک را میترکانیم و اگر کوچکتر بود باد بادکنک را کم می کنیم.

انجام بازی بصورت گروهی : این بازی را می توان به صورت سه مرحله انجام داد و در گروه های 3 نفره و یا چهار نفره می توان اجرا کرد.

در مرحله اول ، دانش آموز اول عدد مورد نظر را از داخل گوی بر می دارد و آن را به دانش آموز دوم می دهد و خودش در مرحله آخر قرار میگیرد. مرحله دوم : دانش آموز دوم که عدد را از دانش آموز اول گرفته آن را با چینه های موجود می سازد و طبق قانون گفته شده در بالا آن را تقریب می زند ( اگر یکی کمتر از 5 بود آنها را حذف می کند صفر می گذارد و اگر بیشتر بود به آن اضافه می کند تا یک دسته ده تایی ساخته شود) در مرحله سوم یا آخر : دانش آموز عددی را که تقریب زد به دوست خود می دهد و آن دانش آموز باید تشخیص دهد که بادکنک را بترکاند یا باد آن را کم کند.

نیتجه بازی : دانش آموز می تواند درک درستی از اعداد پیدا کند و تقریب بزند .

طراح بازی : مهدی عموزاد